Director¶

Ver também o Manual do Director, com os conselhos e procedimentos para dirigir um acampamento, e o Manual de Funções.

Ser director é magnífico e é muito compensador quando se é coadjuvado por uma equipa de animadores que permite um contacto frequente com todos os que estão no acampamento.
O ideal é ser mais “Director – Animador” do que “Director – Director”, isto é, não ser o tipo que está sempre sentado num banquinho com ar de “soberano” e a quem se levam os assuntos. Deve circular e a qualquer momento, fazer o que for preciso; Sentir-se bem e estimular as pessoas a fazerem aquilo que fazem melhor.
Tal como todos os líderes deve a todo o momento passar uma visão optimista para os animadores e participantes, isto dará maior estabilidade ao grupo e até mais aceitação à sua liderança.
Qualquer que seja a situação do acampamento, tem por obrigação desdramatizá-la, tentando resolvê-la após ouvir a opinião daqueles que achar que o podem ajudar.

-Tal como um treinador pode ser um mau jogador de futebol, um director pode também não saber cantar, tocar viola…mas se conseguir pôr as pessoas que o sabem a fazê-lo, está a ser um bom director.

Deve ter bastante a noção de como é estar em cada uma das posições do acampamento, para melhor o saber gerir. Isto advém, em grande parte, da experiência de lá ter passado, pelo menos por algumas das funções.
Deve saber aproveitar as capacidades de cada um, para fortalecer toda a equipa. (ie: se alguém tem mais capacidade – leia-se conhecimentos e vontade - para estar na farmácia, o director deverá ter a visão para a por lá); Isto é um exemplo, que serve para as mais diversas funções num acampamento, a sensibilidade é fundamental.
É essencial num director a sua capacidade de percepção do estado das pessoas, tanto do cansaço como da estabilidade emocional/psicológica para que com uma conversa amiga, consiga antecipar possíveis problemas e resolve-los antes de terem existido. A ajuda do adjunto e especialmente da mamã nisto é fundamental.
Não deve esquecer-se que trabalha em equipa, por isso, é muito importante ouvir os outros membros da direcção, (director-adjunto, mamã e capelão), até porque liderar não é mandar. O director-adjunto pode e deve ter um papel de auxilio aos erros que o director já sabe que é mais susceptível, por exemplo se o director sabe se que nem sempre toma conta das horas, o adjunto poderá ir relembrando-o do horário a cumprir. Esta função exige um auto-conhecimento do director e uma conversa sobre isto com o director-adjunto.
Deve garantir que a sintonia reine na equipa de animação.
Tem a responsabilidade última de tudo o que acontece no acampamento, por isso as decisões mais importantes dependem sempre dele em última instância.
O director deve estar no acampamento sempre que possível, evitando sair. Poderá e deverá sempre que possível minimizar as saídas para por um lado estarem todos disponíveis e por outro poupar em recursos. Um bom planeamento de compras antes do acampamento, para não faltar nada, é essencial!
Deve velar para que os animadores não se cansem demasiado, (por exemplo: no caso de um animador de equipa se mostrar muito cansado/farto pode substitui-lo por um animador livre, mandando-o descansar pelo período de tempo que achar conveniente).
É responsável pelas pessoas, pelo material e pelas atitudes durante o acampamento. Devido ao seu papel e às inúmeras preocupações que acarreta, tem uma maneira diferente de viver o acampamento. Esta responsabilidade deve ser partilhada pelos restantes elementos da equipa de animação, (cada um ao seu nível).
O director tem que confiar a 100% nos animadores, de modo que possa delegar funções sem ter que se preocupar com a maneira com que estão a ser executadas. Por outro lado, tem que ser capaz de chamar a atenção aos animadores quando achar que alguma coisa vai mal. Nestas situações, é bom que as coisas sejam ditas claramente, e não por meias palavras. Isto não quer dizer que o director tenha que “tomar conta” dos animadores. Se isso acontece, é porque alguma coisa vai mal no acampamento. (Novamente a sensibilidade é essencialmente, chamar atenção sempre em privado e não “inesperadamente” para a pessoa em frente à equipa ou ainda pior aos participantes.)
A relação de um director com os participantes deve ter duas vertentes: em primeiro lugar, é necessário que os participantes respeitem o director como autoridade que é. Se há alguém que tem que ter o papel de “mau”, esse o director-adjunto e caso seja necessário o director. A mamã e o capelão não devem assumir esse papel, pois isso desviá-los-ia do seu papel de acolhedores. Em segundo lugar, o director tem que ser um amigo e não uma autoridade reinante. O equilíbrio entre estas duas vertentes é muito importante e deve ser procurado.
O director deve estar ao corrente de tudo o que se passa no acampamento, pois é ele que tem a responsabilidade plena do/no acampamento.
Deve procurar liderar pelo exemplo: mostrar como se faz e fazer.
A sua relação com os animadores e participantes deve ser próxima, sendo no entanto exigível que evite as preferências pessoais, (ou pelo menos as evidencie), de modo a conseguir manter uma distância crítica (deve também estar atento para que os restantes animadores não o façam).
Deve estar na vanguarda do acampamento, (organização), e na sua retaguarda, (manutenção); deve ser a alma do acampamento, o espírito que liga tudo. É ele que põe tudo a funcionar e é o motor das relações entre todas as pessoas, o funcionamento de todos os papéis; é a ele que compete resolver qualquer conflito, é então fundamental estar atento.
O director deve explicar as actividades, o “porquê” e o sentido das coisas, interligando-as. Ele tem que saber o que há a corrigir ou a inovar. Aos animadores deve apontar objectivos claros para os quais se devem orientar os participantes.
É importante que desenvolva o Imaginarium junto com o capelão e os restantes animadores, para que o acampamento se desenvolva em uníssono e não por partes, (parte religiosa, parte de jogos...), criando também uma maior ligação de todas as partes. A caracterização e desenvolvimento de todas estas partes faz muita vez a diferença, o empenho nelas não deve ser desvalorizado.
Espera da equipa de animação uma disponibilidade total para o que vai sendo preciso ao longo do acampamento e também uma receptividade total às suas indicações.
Deve ser humilde, nunca “aquele que tudo sabe”, aprender com cada dia e momento.

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